| Oggetto: Azione di disseminazione PON C-3 “LE(g)ALI AL SUD” : UN PROGETTO PER
LA LEGALITA ’ IN OGNI SCUOLA” Obiettivo C - Azione 3 – annualità 2010/2011. PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE - FONDO SOCIALE EUROPEO “Competenze per lo Sviluppo” - 2007 IT 05 1 PO 007
Alla cortese attenzione delle famiglie degli alunni del quintocd
All’USR Puglia
All’USP di Bari
Al Comune di Altamura
Al Centro Territoriale per l’Impiego di Altamura
Alle Istituzioni Scolastiche della provincia di Bari (rete intranet)
All’ALBO pretorio nei plessi
Ai massmedia della città di Altamura
Al sitoweb
Si comunica che questa Scuola , con nota del MIUR Prot. n. AOODGAI/14965 del 20 dicembre 2010, è stata autorizzata alla realizzazione del progetto PON “LE(g) ALI AL SUD: UN PROGETTO PER
LA LEGALITA ’ IN OGNI SCUOLA” – Obiettivo C. “Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani” – Azione C.3 “Interventi sulla legalità, i diritti umani, l’educazione ambientale e interculturale, anche attraverso modalità di apprendimento “informale” del Programma Operativo Nazionale : “Competenze per lo Sviluppo” finanziato con il Fondo Sociale Europeo – Annualità 2010/2011. Importo finanziato : € 22.071,26
Il progetto è costituito da due moduli formativi di 50 ore (cod. progetto C-3 C-3-FSE-2010-1278)
1° modulo da 50 ore : Interventi sui Diritti Umani dal titolo: E’ L’ORA DEI DIRITTI VI PRESENTO DUDU” Ente partner: RETE LIBERA - ASSOCIAZIONE VIVAMENTE di Bari
2° modulo da 50 ore : Rispetto e tutela dell’ambiente dal titolo: ADOTTIAMO PIAZZA “DON TONINO BELLO”. Ente partner: RETE LIBERA - Cooperativa sociale ULIXES di Bitonto - Bari
Il Dirigente Scolastico Tommaso CARDANO
COMUNICA
IL MIUR, CON LA NOTA 14565 DEL 10.12.2010 HA APPROVATO E FINANZIATO IL PROGETTO INVIATO IL 30.9.2010 DAL NS. CIRCOLO CON € 22.071,26
1. Il ministero della P.I., durante la manifestazione del 23 maggio 2010 a Palermo UN PATTO PER LA LEGALITA’ aveva annunciato il progetto, formalizzato con la nota 7215 del 4.6.2010.
2. IL COLLEGIO DOCENTI HA DELIBERATO IL 10.9.2010 ALL’UNANIMITA’ SU PROPOSTA DEL GRUPPO DI LAVORO: LAVIOLA, FRACCALVIERI, GRIMALDI, INCAMPO, MARTIMUCCI, MINONNE, PIERRI,PIRRAZZO,QUATTROMINI.
3. IL CONSIGLIO DI CIRCOLO HA DELIBERATO IL 14.9.2010
4. IL PROGETTO VERRA’ GESTITO DAL G.O.P. 2011 CHE SI COSTITUIRA’ A BREVE CON TUTOR CHE SARANNO SELEZIONATI SUCCESSIVAMENTE.
5. IL PROGETTO S’ATTIVERA’ DAL 10 FEBBRAIO 2011 PER CONCLUDERSI ENTRO GENNAIO 2012
Destinatari
1 - DIRITTI UMANI- “E’ L’ORA DEI DIRITTI: VI PRESENTO DUDU”
25 alunni di tutte le attuali classi terze A-B-C-D-E-F e quarte A-B-C-D-E compresi n.2 alunni portatori di handicap.
Il Collegio dei Docenti ha deciso all'unanimità la durata delle attività progettuali nell'arco di due anni scolasti. Pertanto, non è stato ritenuto opportuno inserire gli alunni delle classi quinte perchè terminali. Gli insegnanti delle varie classi segnaleranno 2 o 3 alunni anche con problematiche relative alla sfera del comportamento (bulli, ...)
2 - RISPETTO E TUTELA DELL'AMBIENTE- ADOTTIAMO PIAZZA “DON TONINO BELLO”
Il progetto è destinato a n.25 alunni di tutte le classi prime e seconde compresi n.2 alunni portatori di handicap.
Gli insegnanti delle varie classi segnaleranno 2 o 3 alunni scelti tra quelli poco inclini al rispetto delle regole e quelli più creativi, e volitivi.
Risultati attesi
1 - DIRITTI UMANI- “E’ L’ORA DEI DIRITTI: VI PRESENTO DUDU”
A conclusione del percorso formativo ci si auspica che gli alunni abbiano acquisito:
- la consapevolezza dei propri diritti e doveri
- la dimensione universale dei diritti umani e del principio di uguaglianza
- una coscienza giuridica come base delle relazioni sociali
- un miglioramento dei rapporti interpersonali
2 -RISPETTO E TUTELA DELL'AMBIENTE- ADOTTIAMO PIAZZA “DON TONINO BELLO”
A conclusione del percorso progettuale, gli alunni in prima istanza, e le famiglie collateralmente, e i cittadini del quartiere si auspica possano essere motivati a:
o indurre a cambiamenti negli stili di vita personali e familiari;
o valorizzare e difendere le risorse naturali del proprio territorio vissuto come microcosmo e macrocosmo;
o maggiore rispetto per le aree urbane.
o acquisizione di comportamenti e stili di vita ecocompatibili.
MODALITA’ DI VALUTAZIONE
L’attività di verifica non si limiterà alla valutazione del mero apprendimento quantitativo di informazioni ma sarà sul campo attraverso osservazioni sistematiche di come le attività di educazione alla legalità influiscono sull’ambiente sociale, sul modo di vivere e di pensare del gruppo classe e dei singoli alunni.
Saranno somministrati test d’ingresso, test finale
Specifiche informazioni collegate al progetto
1 - DIRITTI UMANI- “E’ L’ORA DEI DIRITTI: VI PRESENTO DUDU”
ATTIVITA’ PREVISTE
1ª fase 5 ore
Presentazione del percorso formativo e discussione sulle problematiche da affrontare.
Partecipazione- intervento dell’attore cinematografico nonché’ Goodwill Ambassador dell’UNICEF: LINO BANFI
2ª fase 20 ore per l’apprendimento in situazione
Durante questa fase saranno trattati le seguenti tematiche
o La cittadinanza attiva
o I diritti e i doveri del cittadino democratico
o La Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo
o I principi fondamentali della Dichiarazione dei Diritti del Fanciullo e della Convenzione Internazionale dei Diritti dell’Infanzia;
o I diritti nella Carta Costituzionale Italiana
o I diritti negati: i bambini soldato, il lavoro minorile e l’istruzione negata
o Le istituzioni che operano per una protezione speciale sui bambini: il Tribunale dei Minori
o I diritti umani: dignità, libertà, uguaglianza, solidarietà, giustizia…
o Le Istituzioni che operano per il rispetto delle regole, dei diritti e delle leggi e la tutela dei diritti umani l'UNICEF e Amnesty International
o Figure significative che hanno contribuito al rispetto dell’umanità e alla costruzione della pace tra i popoli: San Francesco, Madre Teresa di Calcutta, Martin Luther King, Don Milani, Papa Giovanni XXIII e Papa Giovanni Paolo II, Nelson Mandela…
- Simulazione di un processo per la gestione dei conflitti quotidiani.
- Realizzazione di una proposta di legge o regolamento della scuola.
- realizzazione di un cortometraggio amatoriale
3ª fase 20 ore per la realizzazione di un progetto specifico basato sull’esperienza vissuta in situazione Le attività saranno finalizzate:alla realizzazione di un opuscolo informativo all’organizzazione del 63° anniversario (1948-2011) della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani [DUDU] in occasione della quale sarà allestito uno stand per la sensibilizzazione dei cittadini sulle problematiche relative ai Diritti Umani il 10/12/2011.alla partecipazione della marcia per la pace Perugia-Assisi del 25 settembre 2011, per il 50° anniversario dalla prima storica camminata.
4ª fase 5 ORE
ORGANIZZAZIONE
1ª fase (5 ORE): Febbraio 2011
2ª fase (20 ORE): Marzo- giugno 2011
3ª fase (20 ORE): Settembre- dicembre 2011
4ª fase (5 ORE): Gennaio 2012
2 - RISPETTO E TUTELA DELL'AMBIENTE- ADOTTIAMO PIAZZA “DON TONINO BELLO”
1ª fase 5 ore
Presentazione del percorso formativo e discussione sulle problematiche da affrontare.
Partecipazione- intervento della coppia satirica pugliese FABIO&MINGO INVIATI DEL PROGRAMMA TELEVISIVO STRISCIA LA NOTIZIA
2ª fase 20 ore per l’apprendimento in situazione
INTRODUZINE AI TEMI ECOLOGIA
Ambiente (rifiuti, acqua, inquinamento) e azioni e comportamenti legali – 2.5 ore
(Lezione frontale e didattica laboratoriale con compilazione schede ludico-didattiche e giochi da tavolo sul tema)
Ambiente e azioni e comportamenti legali – 2.5 ore
(Gioco di ruolo su situazioni tipiche e decalogo azioni legali)
AREE NATURALI
Visita al Parco dell’Alta Murgia e all’azienda Ferrata – 5 ore
(didattica laboratoriale tramite escursione)
Note: La Ferrata è un’azienda agricola dove si pratica il risparmio energetico, idrico e dove si pratica l’agricoltura biologica.
La visita al Parco servirà a rilevare le azioni illegale compiute nel corso dei tempi come spietramento, inquinamento, disboscamento.
RIFIUTI
• I rifiuti: tipologia di imballaggi , differenziata e riciclo – 2.5 ore
• (didattica laboratoriale: redazione opuscolo didattico sui rifiuti)
• Visita all’azienda Teorema (Acquaviva delle Fonti (BA)) che pratica stoccaggio dei rifiuti – 2.5 ore
• (didattica laboratoriale tramite escursione)
AREE VERDI E SPAZIO URBANO
o Monitoraggio delle aiuole e spazi verdi del Comune e rilevazione criticità – 2.5 ore
o (didattica laboratoriale tramite escursione)
o Intervista ai cittadini e sperimentazione guidata sulla mobilità urbana – 2.5 ore
o (didattica laboratoriale tramite escursione)
NUCLEI TEMATICI
• L’ambiente e le sue regole - percorso per conoscere e applicare consapevolmente le misure per la pulizia, la tutela ed il decoro della città;
• il rapporto e l’interdipendenza uomo/ambiente;
• analisi del contesto socio-urbano di appartenenza, valutazione delle motivazioni antropogeniche, le fonti di impatto, gli effetti sull’ambiente, gli effetti sulla salute e individua possibili interventi di miglioramento;
• il valore della prevenzione e dell’educazione al rispetto dell’ambiente ai fini della tutela degli ecosistemi;
• l’impronta ambientale complessiva prodotta dal proprio stile di vita (in termini di energia consumata, rifiuti prodotti, sostanze direttamente o indirettamente emesse)
• il valore della biodiversità
• il risparmio energetico e del ricorso alle energie rinnovabili come energie pulite;
• l rifiuti come risorsa ed il valore della raccolta differenziata secondo la pratica delle tre R (riuso, recupero e riciclo)
• l’importanza del verde urbano (funzione sanitaria, ricreativa...)
• le specie vegetali urbane
3ª fase 20 ORE per la realizzazione di un progetto specifico basato sull’esperienza vissuta in situazione
Le attività saranno finalizzate:
al ripristino dell’area verde con seguenti fasi
1. studio delle piante officinali
2. creazione di totem (aticine in legno) per le piante
3. piantumazione
4. realizzazione di un libretto didattico con notizie tecniche e aneddotico-mitiche sulle piante
- alla realizzazione di un opuscolo informativo
- all’organizzazione dell’ecofesta: Giornata mondiale dell’ambiente in occasione della quale sarà allestito uno stand per la sensibilizzazione dei cittadini sulle questioni ambientali e sull’importanza delle aree verdi cittadine.
- mercoledì 1° GIUGNO 2011
Partecipazione alla MANIFESTAZIONE LUDICO-DIDATTICA in occasione la Giornata Mondiale dell’Ambiente e del 150enario dell’Unità d’Italia, si svolgerà all’interno del nuovo Parco Dora (TO), inaugurato per l’occasione come una delle attrazioni nazionali dell’anniversario.
4ª fase 5 ore
ORGANIZZAZIONE
1ª fase (5 ORE): Febbraio 2011
2ª fase (20 ORE): Febbraio- giugno 2011
3ª fase (20 ORE): Ottobre- dicembre 2011
4ª fase (5 ORE): Gennaio 2012
- Denominazione Partner ASSOCIAZIONE VIVAMENTE Indirizzo Via Quintino Sella n. 27 - Città BARI - Cap 70122
- Denominazione Partner ULIXES S.c.s Indirizzo Viale Einaudi, 15 - Città BARI - Cap 70125
Denominazione ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE F.JOVINE Indirizzo VIA DEGLI ULIVI - Città LARINO - Cap 86035
Descrizione delle attività previste RISPETTO E TUTELA DELL'AMBIENTE- ADOTTIAMO PIAZZA
“DON TONINO BELLO”
Il gemellaggio con la scuola è nato in seguito al terremoto che scosse non solo la comunitè locale ma l'Italia intera.
Negli anni scorsi ci sono state solo alcune occasioni per condividere le esperienze, questa rappresenterebbe quella giusta.
Denominazione ISTITUTO COMPRENSIVO ASSISI 2 Indirizzo VIA SANT'ANGELO- Città ASSISI - Cap 06081
Descrizione delle attività previste DIRITTI UMANI- “E’ L’ORA DEI DIRITTI: VI PRESENTO DUDU” Il gemellaggio con la scuola di Assisi nasce non solo dal legame affettivo e religioso che lega la nostra comunità scolastica alla figura di San Francesco d’Assisi ma anche dall’opportunità di far condividere il percorso formativo dei nostri alunni con bambini e ragazzi di altri contesti sociali economici.
Sono previsti scambi di esperienze in occasione della Marcia per la Pace del 2011
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